Grupul de inițiativă Cu Ochii pe Educație a lansat raportul „Nu s-au mai întors în bancă”, o scurtă retrospectivă a abandonului școlar în sistemul educațional românesc. „Datele pe care le-am descoperit arată că abandonul școlar este un fenomen care a afectat 25% din elevii din sistemul educațional românesc. Din 24 de colegi care încep împreună clasa I, 6 abandonează școala înainte de a termina clasa a XII-a, adică înainte de finalul învățământului obligatoriu”, se arată în raport.

Conform raportului, se consideră abandon școlar cazul unui elev care nu figurează cursurile de zi ale unei clase din învățământul obligatoriu, depășind cu cel puțin 2 ani vârsta clasei respective. Datele culese și analizate de către grupul de inițiativă arată că singura generație pentru care există date de la intrarea în clasa I până la finalul clasei a XII-a este generația 2008-2020. În cazul acesteia, s-a observat că 26% dintre elevii care au început clasa I în 2008 au abandonat școala înainte de a finaliza învățământul obligatoriu de 12 clase.

În fruntea clasamentului

Folosind ca an de referință anul școlar 2019-2020, cei de la Cu Ochii pe Educație au întocmit un clasament al județelor țării, pe ciclurile de învățământ primar, gimnazial și secundar superior (liceu, școli profesionale etc.). Din acest clasament aflăm că județul Arad ocupă un deloc onorant loc 4 la nivel național atât în cazul ciclului primar, cât și în cazul ciclului gimnazial. Rata de abandon la ciclul primar este de 2,3%, iar la ciclul gimnazial 2,4%. În cazul învățământului secundar superior, județul înregistrează o rată de abandon de 2,1%, ocupând locul 18 la nivel național.

Situații mai proaste

În cazul învățământului primar, situații mai proaste decât la Arad se înregistrează în județele Brașov – locul 3, cu 2,5% rata abandonului, Ialomița – locul 2, cu 2,7% rata abandonului și Covasna – locul 1, cu 3% rata abandonului. În cazul învățământului gimnazial, rata de abandon a Aradului este depășită de cele înregistrate în Caraș-Severin – locul 3, cu rată de 2,5%, Covasna – locul 2, cu rată de 2,7% și Călărași – locul 1, cu rată de 3,4%. În cazul învățământului secundar superior, cele mai proaste situații sunt în Mehedinți – rată de 3%, Călărași – rată de 3,1% și Sibiu – rată de 4,4%.

Soluții propuse

Cei de la Cu Ochii pe Educație nu vin, însă, doar cu o prezentare a situației, ci și cu câteva măsuri pe care statul le-ar putea lua pentru a mai „tăia” din fenomenul abandonului școlar. Rezolvarea problemelor legate de decontarea navetei, creșterea numărului de unități preșcolare și de locuri în aceste unități în mediul rural, sau înființarea de unități de învățământ secundar superior în mediul rural ar putea fi, în viziunea celor de la Cu Ochii pe Educație, soluții pentru stoparea acestui fenomen.