ESKIŞEHIR. În cadrul proiectului Erasmus + Eco AI Network Initiative – EAIEN-, cu nr. de referință 2024-1-TR01-KA220-SCH-000255119, în perioada 2-9 martie 2026, un grup de 21 de elevi de la Liceul Tehnologic ,,Stefan Hell” din Sântana, însoțiți de cinci cadre didactice (prof. Tarce Mihaela Bogdana – director, prof. Pătrăuță Ioana Lucia – coordonator proiect, prof. Grab Elena Camelia, prof. Căruntu Mircea și prof. Claiciu Liviu) au participat la mobilitatea din Eskișehir (Turcia) la școala privată Özel Çagdaș Okulları. Mobilitatea face parte din al treilea pachet de lucru, intitulat ,,Competențe Ecologice Dincolo de Granițe, Schimb de Formare în Domeniul Competențelor Ecologice”.
Activitățile din cadrul acestei mobilități au îmbinat învățarea formală cu experiențele culturale autentice. Elevii și-au dezvoltat competențele digitale, ecologice, sociale, lingvistice și interculturale, descoperind un nou sistem educațional, îmbunătățindu-și perspectiva asupra diversității culturale internaționale.
În prima zi, elevii din Turcia au pregătit o prezentare a sistemului educațional turc, menționând principalele discipline studiate, examenele naționale și activitățile extracurriculare la care iau parte. Elevilor li s-a prezentat școala gazdă, profilurile de studiu, numărul de elevi, dotările, orarul săptămânal, identificând cu această ocazie asemănările și deosebirile dintre cele două sisteme educaționale. Ulterior, elevii au luat parte la turul campusului universității Anadolu din Eskișehir, instituția parteneră în proiect, această activitate oferind o perspectivă asupra vieții universitare din Turcia, fiind vizitate clădirile facultăților, bibliotecile, centrele de cercetare, spațiile și grădinile universității, precum și facilitățile pentru studenți.
În următoarele zile, participanții la acest proiect au efectuat o vizită oficială la Eskișehir Metropolitan Municipality, primăria orașului, unde au prezentat proiectul doamnei primar și reprezentanților autorităților locale. S-a realizat astfel un schimb de bune practici în domeniul sustenabilității urbane și promovarea unor soluții inovatoare în context internațional. În cadrul activităților proiectului, elevii noștri au jucat rolul de ambasadori ecologici ,,green ambassadors’’, realizând împreună cu elevii din Turcia Resurse Educaționale Deschise în domeniul problemelor de mediu și adoptarea unor comportamente sustenabile. Cele două grupuri de ambasadori au prezentat elevilor școlii gazdă postere informative, jocuri educative de asociere, chestionare, utilizând platforma Kahoot, jocuri de rol prin care elevii, aparținând unor nivele diferite de studiu, au explorat situații reale legate de protecția mediului și au generat posibile soluții urmate de momente de întrebări și răspunsuri.
Pe lângă activitățile educaționale, participanților li s-a oferit ocazia de a descoperi cultura locală în cadrul turului orașului în cartierul istoric Odunpazari, situat în orașul vechi. Această zonă este cunoscută pentru arhitectura tradițională, case colorate și atmosferă autentică turcească, oferind participanților o perspectivă asupra istoriei și patrimoniul cultural al regiunii. Serile s-au încheiat într-o atmosferă specială, cu cinele turcești de Ramadan, oportunitate excelentă pentru socializare, schimb cultural și consolidarea relațiilor dintre participanți.
Programul a mai inclus o vizită de studiu la o stație de reciclare, unde elevii au avut ocazia să observe procesul de valorificare a deșeurilor prin transformarea acestora în energie electrică, înțelegând astfel importanța economiei circulare și a soluțiilor energetice sustenabile.
După finalizarea activităților oficiale organizate la școală, elevii și-au petrecut timpul liber alături de copiii și familiile gazdă, prilej cu care au descoperit obiceiurile și tradițiile locale, gastronomia specifică, stilul de viață al familiilor din Turcia, totodată învățând expresii uzuale în limba turcă.
„Proiectul EAIEN a contribuit la dezvoltarea competențelor educaționale și ecologice ale participanților, la promovarea dialogului intercultural și a colaborării internaționale. Activitățile au fost sprijinite de utilizarea instrumentelor bazate pe inteligența artificială, care au facilitat documentarea, organizarea informațiilor și elaborarea materialelor de lucru. Aceste instrumente au contribuit la stimularea creativității elevilor, la îmbunătățirea procesului de colaborare în cadrul atelierelor și la o mai bună înțelegere a conceptelor legate de sustenabilitate și competențe verzi” – spune prof. Pătrăuță Ioana Lucia, coordonatorul proiectului.
Citiți principiile noastre de moderare aici!