Odată cu debutul anului școlar, Poliția Siguranță Școlară își va începe activitatea, anunța un comunicat al Poliției Române la sfârșitul săptămânii trecute. Cel puțin pe hârtie, deoarece la nivelul inspectoratelor de poliție, biroul cu pricina este momentan în curs de organizare.

Venită cu o săptămână înainte de începerea școlii, decizia ministrului de interne a forțat structurile de poliție să gândească în timp scurt o nouă structură, să mute oameni de la alte compartimente și birouri, pentru a da viață „siguranței școlare”.

La Arad, Biroul Poliție Siguranță Școlară este, încă, în curs de organizare, potrivit biroului de presă, din aceleași motive și anume relocarea resursei umane. Nu am reușit să aflăm nici câte persoane își vor desfășura activitatea în acest birou. În schimb, agent șef adjunct Claudia Iuga, purtător de cuvânt în cadrul IPJ Arad, ne asigură că: „polițiștii de proximitate, cei de la prevenire, din cadrul polițiilor orășenești și de la posturile de poliție din comune au atribuții pentru prevenirea faptelor antisociale în zona școlii și în zonele adiacente. Tot ei au gestionat și până acum eventualele situații din mediul școlar care au fost de competența poliției.”

Atribuțiile de pe hârtie

Având în vedere cele enumerate mai sus, întrebarea firească este: ce aduce nou structura în curs de înființare și cum își va desfășura ea activitatea? Potrivit aceleiași surse, biroul se va concentra mai mult pe siguranța în școli. Mai aplicat, iată care sunt atribuțiile structurii: coordonează implementarea activităților specifice în cadrul programelor, proiectelor și campaniilor de prevenire în domeniul siguranței școlare; colaborează cu celelalte formațiuni operative pentru realizarea unui schimb eficient de informații în baza cărora vor fi organizate acțiunile viitoare în vederea menținerii sub control a criminalității în rândul elevilor, pentru creșterea gradului de siguranță a acestora, a studenților și personalului didactic în incintă și zonele adiacente unităților de învățământ; participă și organizează, alături de reprezentanți ai autorităților locale, altor instituții sau structuri ale poliției cu competențe în domeniu, la activități de educație infracțională, antivictimală și educație rutieră;
coordonează activitatea de identificare și consiliere a elevilor/studenților care fac parte din categoriile cu risc criminogen.

Cum se vor pune toate acestea în practică nu pare să știe nimeni cu exactitate, având în vedere că înființarea structurii a venit, cumva, peste noapte. Cert este că violența în rândul adolescenților, precum și fenomenul de bullying sunt tot mai prezente în școlile din România, chiar dacă s-au mai făcut campanii de prevenire de-a lungul anilor.

Mai activi

Deocamdată, tot conform IGPR, odată cu crearea acestei structuri specializate, în mediul școlar va exista o prezență mult mai mare și mai activă a polițiștilor.