Peste 250 de participanți la primul Forum Merito găzduit de Arad

Evenimentul, desfășurat sub tema „Ce înseamnă să înveți cu adevărat? Repere pentru o învățare eficientă”, a reunit cadre didactice și specialiști din mai multe regiuni ale țării, într-un demers dedicat dezvoltării profesionale și îmbunătățirii practicilor educaționale.

Forumul MERITO Vest #2 a avut loc la Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal” și la Colegiul Național „Moise Nicoară”, unde participanții au luat parte la ateliere de învățare colaborativă și la sesiuni de reflecție asupra metodelor prin care cunoștințele pot fi înțelese, consolidate și aplicate în contexte noi.

Tema ediției din acest an a pus accentul pe învățarea ca proces activ, care presupune construirea sensului, monitorizarea progresului și utilizarea flexibilă a cunoștințelor, dincolo de simpla memorare a informațiilor. Activitățile au pornit de la experiențe concrete din clasă și de la exemple de bune practici, cu scopul de a identifica strategii didactice care să susțină o învățare autentică și de durată.

Zece ateliere dedicate învățării eficiente

Programul forumului a inclus zece ateliere tematice, adaptate diferitelor niveluri de învățământ și unor nevoi specifice ale cadrelor didactice. Activitățile au fost susținute de profesori și specialiști din comunitatea MERITO, care au împărtășit experiențe și metode de lucru aplicate în școlile în care predau.

Pentru cadrele didactice din educația timpurie, Adriana Popițan, Marișca Morari și Nicoleta Gale au abordat trecerea de la învățarea experiențială la cea eficientă. Un alt atelier, susținut de Laura Dogeanu și Livia Mancaș, a fost dedicat sprijinirii copiilor cu cerințe educaționale speciale, pornind de la provocările întâlnite în activitatea didactică.

În zona învățământului primar, Coziana Zaharia și Marian Cîrlig au prezentat principii și practici pentru eficientizarea procesului de predare, în timp ce Carmen Andriescu și Ioana Hochia au explorat modalități prin care elevii pot trece de la simpla acumulare a informațiilor la înțelegerea și utilizarea lor.

Antoneta Împușcatu, Ioana Baboș și Octavian-Horia Minda au abordat, la rândul lor, întrebarea „Știu… dar ce fac cu ceea ce știu?”, cu accent pe aplicarea cunoștințelor în contexte practice.

Strategiile de predare pentru o învățare autentică la matematică și științe au fost tema atelierului coordonat de Liliana Olărașu și Mirel Matyas. Pentru profesorii de limba și literatura română, Tatiana Cauni, Simona Șova și studentul Alexandru Sima au analizat ce rămâne în urma procesului de învățare și cum pot fi folosite cunoștințele dobândite.

Programul a inclus și un atelier de literație, intitulat „De la poveste la didactică – Înțeleg ce citesc!”, susținut de Liliana Mursa și Raul Pripon și destinat elevilor și studenților din învățământul pedagogic. Elevii au avut, de asemenea, acces la un atelier dedicat comunicării pentru o învățare eficientă în echipă, coordonat de profesorul și formatorul Adrian Ierulescu.

De la memorare la aplicarea cunoștințelor

Pe parcursul activităților, cei aproximativ 25 de profesori și specialiști implicați în facilitarea atelierelor au urmărit să identifice metode prin care învățarea să devină vizibilă, durabilă și transferabilă în situații noi.

Printre întrebările abordate s-au numărat cele referitoare la construirea învățării, consolidarea informațiilor în memoria de lungă durată, relația dintre etapele de achiziție și consolidare, precum și alegerea metodelor didactice potrivite pentru fiecare nivel al procesului de învățare.

Organizatorii au pus accentul pe depășirea abordărilor bazate exclusiv pe transmiterea și reproducerea informațiilor, în favoarea unor practici care îi ajută pe elevi să înțeleagă ceea ce învață, să își monitorizeze progresul și să folosească ulterior cunoștințele dobândite.

Evenimentul s-a încheiat cu o sesiune plenară organizată la Colegiul Național „Moise Nicoară”, dedicată concluziilor, extragerii lecțiilor relevante și identificării modalităților prin care ideile discutate în cadrul atelierelor pot fi transferate în activitatea de la clasă.

Organizarea

Forumul MERITO Vest #2 a fost coorganizat voluntar de profesorii din comunitatea MERITO din Arad: Sorin Haiduc, profesor de matematică și director, Gabriela Iancic, profesor pentru învățământul primar, și Alina și Radu Bereteu, profesori de geografie. Aceștia au colaborat cu ceilalți membri ai comunității și cu facilitatorii voluntari ai atelierelor.

Organizatorii au beneficiat de sprijinul Colegiului Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal”, al Colegiului Național „Moise Nicoară” și al Centrului Județean de Excelență Arad.

Printre partenerii evenimentului s-au numărat Inspectoratul Școlar Județean Arad, Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad, Asociația „Dimitrie Țichindeal” Arad și Fundația „Moise Nicoară” din Arad. Aniroc Signature Hotel a fost sponsor local al forumului.

Evenimentul face parte din demersurile comunității MERITO de a susține dezvoltarea profesională continuă a profesorilor și de a construi comunități de practică în care experiențele din școli să poată fi împărtășite și valorificate pentru îmbunătățirea educației din România.