Lipsiți de reperele vizuale în timpul mesei, elevii au experimentat direct rolul celorlalte simțuri în orientare și adaptare, dar și provocările cotidiene generate de absența văzului. Ei au stat la masă fără să știe cine le este alături și au încercat să ghicească ce mănâncă.

La experiență au luat parte 72 de elevi de la Liceul Teoretic „Adam Müller Guttenbrunn” și de la Liceul Tehnologic „Francisc Neuma”, care la final au înțeles mai bine cât de greu se pot descurca oamenii fără vedere.

„A fost frumos, dar și neplăcut, pentru că e foarte greu să te orientezi fără vedere”, a spus Robert.

„Mi s-a părut foarte ciudat, pentru că nici nu știam lângă cine stau la masă. Cu siguranță înțeleg mai bine cât de greu le este celor care trăiesc în întuneric”, a spus o elevă.

Profesoara de psihologie Pompilia Szellner, care a organizat evenimentul, a declarat că ideea i-a venit chiar la cursuri, pentru că elevii au pus multe întrebări legate de procesele cognitive senzoriale.

„Ce se întâmplă cu persoanele care sunt nevăzătoare sau care au o dizabilitate? Pot să aibă amintiri cu imagini? Le-am spus elevilor că este foarte bine să experimenteze anumite senzații. Cred că în urma acestui eveniment, vor fi mai empatici, vor comunica mai bine între ei și vor înțelege persoanele aflate în dificultate”, a spus profesoara.

Un moment central al activității l-a constituit dialogul direct cu reprezentanții Asociației Nevăzătorilor din Arad, care le-au împărtășit elevilor din experiențele lor zilnice și modalitățile proprii de adaptare.

Evenimentul a fost realizat în parteneriat cu Forumul Democrat al Germanilor din Arad, care a asigurat spațiul organizării și finanțarea mesei, proiectul fiind sprijinit și de Asociația „Profesori cu Suflet”.

Sursa: AGERPRES