Asociația Susținem Excelența își continuă activitatea în anul 2026, promovând excelența în educație, învățământ, atât preuniversitar, cât și medical și universitar, cultură, medicină, justiție, antreprenoriat, gastronomie, jurnalism și din acest an și informatică.

„Noutatea din acest an este promovarea de către asociația noastră a izbânzilor în zona excelenței a unor arădeni sau colaboratori ai Aradului (tineri, maturi sau vârstnici), ce pot constitui modele în domeniile lor de activitate, pe care așteptăm să ni le semnalați. Chiar în luna februarie vom înfățișa destinul de excepție al unui tânăr, destin impresionant prin implicare, tenacitate, dăruire până la sacrificiu, în condiții de maximă dificultate”, a transmis în deschiderea conferinței prof.univ.dr. Lizica Mihuț.

Așadar, prima conferință din acest an s-a desfășurat la Colegiul Național „Moise Nicoară” Arad „o bornă a învățământului preuniversitar arădean, încă de la începuturile sale”, după cum a punctat prof.univ.dr. Lizica Mihuț.

Despre excelență, școală, profesori, mentori și societate au vorbit și invitații la acest eveniment: prefectul Mihai Pașca, președintele CJA, Iustin Cionca și rectorul Universității Aurel Vlaicu Arad, prof. Teodor Cilan.

Vorbind despre „Moise”, directorul prof.dr. Diana Achim a subliniat: „Liceul este cunoscut în țară datorită rezultatelor obținute de elevi la olimpiadele și concursurile școlare și extrașcolare, iar în zona universitară se știe că elevii de aici devin studenți valoroși, capabili de reușite academice, fiind deprinși cu munca intelectuală. Peste hotarele țării, colegiul a câștigat, de-a lungul timpului, o foarte bună reputație, pentru că trimite, în fiecare an, tineri capabili să comunice, să învețe și să se formeze în diverse limbi moderne – engleză, germană sau franceză – și mai ales să se integreze în comunități universitare de elită. Oameni de valoare, profesioniști în domeniilor lor de activitate din toată lumea, spun cu mândrie că sunt absolvenți de <Moise Nicoară>, pentru că excelența și performanța sunt cuvinte definitorii pentru Colegiul Național <Moise Nicoară> și nu rămân doar cuvinte, ci se materializează permanent în rezultate”.

Colegiul Național „Moise Nicoară” a avut, numai în anul școlar 2024-2025, aproape 500 de participări la olimpiade și concursuri organizate sau avizate de Ministerul Educației. „La o școală de 1000 de elevi, jumătate dintre ei fac o pregătire de performanță. Loturile olimpice naționale, selectate în urma competiției la nivel județean, în anul școlar 2024-2025, au fost formate, în proporție de peste 90%, din elevi de la <Moise>. Sunt atât de multe rezultate, încât este dificil și să le enumerăm. Ce se află în spatele acestor rezultate, concret? Profesori excepționali, dedicați, dispuși să-și sacrifice timpul și energia pentru pasiunea lor. Elevi de excepție, care sunt dispuși să muncească suplimentar, susținut, să depună efort permanent în dezvoltarea lor. Părinți care prețuiesc școala și doresc și susțin un parcurs deosebit pentru copiii lor. Și mai e nevoie de ceva, extrem de important, pentru a întări motivația, pentru susținerea psihologică: recunoașterea, validarea”, a punctat Diana Achim.

Și pentru că elevii sunt „actorii” principali pe scena școlii, câțiva dintre elevii olimpici au fost invitați să își exprime gândurile.

Arthur Popa, clasa a XII-a C, premiul I la Olimpiada Națională de Statistică, locul VIII mondial: „Curiozitatea a fost motorul principal al întregului meu parcurs. Am avut mereu o foame reală de cunoaștere, o dorință autentică de a înțelege cum funcționează lucrurile, indiferent de domeniu. Această curiozitate, specifică copilăriei, dar pierdută de mulți pe parcurs, a rămas constantă de-a lungul vieții mele. Cred că performanța apare atunci când învățarea nu vine din presiune, ci din întrebări puse sincer și din bucuria descoperirii. Poate că acesta este un lucru pe care ar trebui să îl redescoperim cu toții.

Rezultatele obținute la Olimpiada de Statistică, premiul I pe țară și locul 8 la nivel european, au fost o confirmare a muncii depuse. Momentul de la București, în care am fost apreciați și lăudați pentru aceste rezultate, a fost extrem de motivant și mi-a oferit o perspectivă clară asupra direcției în care vreau să continui.

Această experiență m-a ambiționat să îmi ridic standardele și mai sus și m-a convins că îmi doresc să construiesc o carieră de top în domeniul Data Science. Olimpiada de Statistică nu a fost doar un concurs, ci un pas important spre obiectivul meu de a deveni cel mai bun în domeniul pe care îl voi urma”.

„În clasa a X-a am început să practic dezbaterile în format World Schools la ProDebate, ulterior participând la Olimpiada Națională <Tinerii Dezbat>, în Constanța. Mi-am reprezentat acolo școala și Aradul, alături de Tudor și Sara, câștigând Premiul I în secțiunea debutanților. Un an mai târziu, m-am regăsit în același loc, de data aceasta cu Tudor și Ștefan, la secțiunea avansaților. Am parcurs drumul până în finală. Pot spune că aceste rezultate se datorează pregătirii pentru această olimpiadă, aceasta fiind mult mai dinamică și plăcută decât orice altceva. Am avut plăcerea de a fi asistați de dna. Circa Camelia și dna. director Diana Achim în cercetarea moțiunilor și construirea unei baze de cunoștințe necesare. Activitatea de <research> a fost foarte importantă. […] Nu aș fi avut oportunitățile acestea dacă nu eram în acest mediu. Sunt profund recunoscător pentru rezultatele mele la „Tinerii Dezbat”, Competiția Națională de Public Speaking, Olimpiada de Engleză și multe altele. Sper că din ce în ce mai mulți liceeni se vor interesa de această latură a educației, fiindcă ei deja au susținerea în a se dezvolta academic și personal”.

„Pentru mine, matematica este o pasiune. Te învață să citești lumea din jur în cifre. Poate așa o și înțelegi mai bine. De aceea, ar fi incorect să aplicăm discursul clasic și să spunem că la baza pregătirii stă multă muncă ș.a.m.d.

NU! În primul rând stă curiozitatea de a căuta surse, soluții, materiale, cărți, informații online, orice poate constitui ceva nou sau diferit. Grija de a le pune cap la cap și concentrarea în a asculta și însuși sfaturile profesorilor. Curajul de a răspunde diferit, dacă avem altă părere sau soluție la o problemă. La baza rezultatelor se află voința de a reuși și, mai ales în matematică, atenția la detalii”.

„Munca de pregătire pentru performanță înseamnă timp, efort și dorința de a învăța mai mult. Pentru Concursul Național de Geografie Terra am studiat suplimentar și am încercat să înțeleg mai bine informațiile, nu doar să le memorez. Pregătirea m-a ajutat să fiu mai atent, mai organizat și mai încrezător în ceea ce știu. Sprijinul și îndrumarea profesorilor coordonatori, doamna Bereteu Cristina Alina și domnul Bereteu Radu, au fost foarte importante, deoarece m-au îndrumat și m-au încurajat pe tot parcursul pregătirii. Rezultatul obținut se datorează muncii, sprijinului profesorilor și plăcerii de a învăța”.

„Pentru mine, pregătirea pentru olimpiade a însemnat mai mult decât rezolvarea unor probleme dificile și acumularea unor cunoștințe avansate în domeniul chimiei, dar și al matematicii. A fost un proces de durată, care a necesitat perseverență, disciplină și dorința de a înțelege în profunzime știința. Munca suplimentară, orele de studiu individual și participarea la cercurile de chimie și matematică au devenit parte din rutina mea de cinci ani. Un rol esențial l-au avut profesorii coordonatori: Rotariu Dan, care mi-a deschis calea către lumea chimiei și a muncit odată cu mine, organizând, în fiecare sâmbătă și vineri, pregătiri pentru olimpiada și examenul de bacalaureat și Potocean Octavia, care m-a ajutat să-mi redescopăr pasiunea mea pentru matematică prin organizarea, în fiecare joi, a unui cerc de matematică, unde am studiat concepte avansate ce m-au ajutat să-mi dezvolt gândirea rațională”.

Deși numărul olimpicilor de la „Moise” este foarte mare, sunt totuși câteva reușite excepționale care merită amintite:

*Concursul internațional de chimie – Mihai Stanciu, din clasa a XII-a B, a reprezentat România obținând, în echipă cu alți doi elevi din țară, două medalii – una de argint și una de bronz. Același elev a făcut parte din lotul lărgit al României la nivel internațional, clasându-se pe locul al VI-lea.

*Premiul I, Olimpiada Națională de Statisică – Popa Alexandru Arthur și Tudor Adrian;

*Premiul II, Olimpiada Națională de Germană – Petran Daria;

*Premiul al II-lea, Olimpiada Naţională de Argumentare, Dezbatere și Gândire Critică – „Tinerii Dezbat” – Bucur Tudor, Crișan Ștefan și Fortună Tudor;

*Premiul al III-lea, Olimpiada Națională de Limba și Literatura Română, Debreni Mara;

În plus, s-au obținut 19 mențiuni și 2 premii speciale ale ME la Olimpiadele Naționale: Cultură și Spiritualitate Românească, Biologie, Engleză, Matematică, Chimie, Fizică, Geografie, Informatică, Istorie, Franceză, Latină, Tehnologia Informației.